Revista Educación ISSN Impreso: 0379-7082 ISSN electrónico: 2215-2644

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Vol. 42, Num. 1 (2018): Revista Educación (january-june)
Vol. 42, Num. 1 (2018): Revista Educación (january-june)

Artículos científicos

Óscar Julio Maureira Cabrera
1-19
Prácticas del liderazgo educativo: Una mirada evolutiva e ilustrativa a partir de sus principales marcos, dimensiones e indicadores más representativos
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María Beatriz Taboada
20-38
Abordaje de sujetos migrantes y procesos migratorios en libros de texto de Ciencias Sociales. Un análisis de caso
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Luis Fernando Brito Rivera, David Subero Tomas, Moises Esteban-Guitart
39-53
Fondos de conocimiento e identidad: Una vía sociocultural de continuidad educativa
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Cristián Manuel Aguilar Correa, Gerardo Ignacio Sánchez Sánchez
54-68
Construcción y validación de un instrumento para valorar desempeños pedagógicos de estudiantes en formación inicial
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Violeta Vilchis Romero, José Luis Arriaga Ornelas
69-86
Vivir y enfrentar la integración/exclusión educativa en el nivel medio superior: estudios de caso en jóvenes de San Luis Potosí, México
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Marco Antonio Villalta-Paucar, Sergio Martinic-Valencia, Cecilia Assael-Budnik, Nerea Aldunate Ruff
87-104
Presentación de un modelo de análisis de la conversación y experiencias de aprendizaje mediado en la interacción de sala de clase
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Pedro César Cantú-Martinez
105-117
Profesorado universitario: Emisor de valores éticos y morales en México
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Mario Alberto Segura Castillo
118-137
La función formativa de la evaluación en el trabajo escolar cotidiano
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Juanita Gonzalez
138-155
Encuesta a profesorado universitario sobre el déficit de atención e hiperactividad en personas jóvenes adultas
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Andrea Melissa Mora Umaña
156-175
Las concepciones sobre el lenguaje y su relación con los procesos cognitivos superiores, en docentes de I Ciclo y II Ciclo de Educación General Básica de escuelas públicas urbanas de tres cantones de la provincia de San José, Costa Rica
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Juana Irene Castro-Rubilar, Leandro Navas-Martinez
176-193
Incidencia de las prácticas tempranas en la formación inicial del profesorado de educación básica
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Jose de la Cruz Torres Frías, María Guadalupe Moreno-Bayardo, José Margarito Jiménez-Mora
194-214
Aportes de lectores y lectoras de tesis doctoral como mediación pedagógica en la formación de personas investigadoras
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