TY - JOUR AU - Campos Ramírez, Domingo PY - 2011/02/10 Y2 - 2024/03/29 TI - La comprensión infantil de ciencia, arte, religión y deporte como instituciones sociales JF - Actualidades en Psicología JA - AP VL - 20 IS - 107 SE - Articles DO - 10.15517/ap.v20i107.39 UR - https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/actualidades/article/view/39 SP - 72-89 AB - Un grupo de 8 niños y 8 niñas, cuyas edades oscilan entre los 8 y los 14 años de edad, fueron entrevistados en torno a sus ideas sobre la ciencia, el arte, la religión y el deporte. Utilizando un modelo de entrevista clínica, se indagó sobre el conjunto de categorías y conceptos que los niños de la muestra utilizan para dar cuenta de la función social de dichas instituciones. Se reportan los núcleos temáticos y los principales conceptos y categorías contenidas en las respuestas de los entrevistados, diferenciándolos por sus grados de integración y complejidad. ER -