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Introducción de tecnologías en el aula de dos preescolares públicos costarricenses: estrategias de autogestión, alcances y limitaciones / An introduction of technology in the classroom of two costa rican public preschools: self-management strategies...
Calderón Jiménez M.,ía d., l., Án., Padilla Mora M., Fornaguera Trías J.
Análisis de prácticas inclusivas y exclusoras en dos centros educativos del País Vasco / Analysis of inclusive and exclusive practices in two schools in the Basque Country
Darretxe Urrutxi L., Goikoetxea Piédrola J., Fernández González A.
Involucramiento estudiantil en el proceso educativo: cuestionario para determinar necesidades de capacitación de docentes / Student engagement: questionnaire for the assessment of teachers’ needs in continuing education
Parrales Rodríguez S., Robles Murillo J., Arguedas Negrini I.
Estudios de visitantes a museos / Visitor studies in museums
Rodríguez Sánchez K.
Saberes del docente y representaciones sociales: implicancias para la enseñanza de las ciencias naturales / Knowledge of the teacher and social representations: implications for teaching of natural sciences
Aguilar S., Mazzitelli C., Chacoma Món., Aparicio M.
Construcción de una comunidad virtual de aprendizaje ambiental (CVAA): espacio interactivo para ambientalizar el quehacer universitario estatal de Costa Rica / Building a virtual community for environmental learning (VCEL): an interactive space to...
Zúñiga Vega C., García Fallas J., Arnáez Serrano E., Hernández Rojas L., Carrillo Delgado M.,ía d., l., Án., Charpentier Esquivel C., Rojas Núñez P., Arguedas Quirós S.
Desarrollo de cooperación intersectorial entre la educación y la neurociencia: un modelo de trabajo funcional / Development of intersectoral cooperation between education and neuroscience: a functional working model
Padilla Mora M., Cerdas González A., Fornaguera Trías J.
Horizonte y estructura de la pregunta pedagógica / Horizon and structure of the pedagogical question
Rillo A., Pimentel Ramírez M., Arceo Guzmán M., Ocaña Servin Héc., García Pérez L., Hernández Monroy D.
Hijos adultos de madres/padres alcohólicos y factores de riesgo psicológicos en estudiantes universitarios
Jiménez Chafey M.,ía Serra Taylor J.,é Villafañe Santiago Án., Jiménez Pastrana W.
Metodología para prácticas en laboratorios de diseño mecánico. Una experiencia docente en la Universidad del Zulia / Methodology for practices in laboratories of mechanical design. An educational experience in the University of Zulia
Alvarado Y., Antunez Quintero J., Pírela Alvarado X., Prieto Sánchez A.
La interculturalidad en escuelas costarricenses con población inmigrante / The interculture costa rican school with immigrant population
Araya Madrigal G., Hernández Carballo S.
Modelo pedagógico para el desarrollo de competencias en educación superior / Teaching model for development competition in higher education
Carrera Hernández C., Marín Uribe R.
Relaciones de poder en la sociedad patriarcal
Villarreal Montoya A.
Supuestos epistemológicos que subyacen a la innovación educativa
García Fallas J.
Los "machetes" en la tercera revolución. Repensando la educación
Quesada Sancho R.
Arqueología de un juego: la Célula. Microcosmos de Vida
Gurdián Fernández A.
Los padres de un niño con autismo: una guía de intervención
Cabezas Pizarro H.
La educación preescolar en el contexto nacional (1970-1998)
Chaves Salas A.
Informática Educativa: una Reflexión Crítica
Carvajal Villaplana Ál.
Desencuentros entre prácticas escolares y vivencia familiares
Cordero Cordero T.
Estética, subjetividad y conocimiento
López Avendaño O.
Los fundamentos curriculares del Liceo Laboratorio Emma Gamboa: construcción teórica a partir de una investigación participativa
García Fallas J., Chaves Salas A., Gurdián Fernández A., Cedeño Suárez M.ía
La inclusión educativa: una tarea que le compete a toda una sociedad
Soto Calderón R.
Más sabe el diablo por viejo... pero debemos investigar
Quesada Sancho R.
Caminos recorridos por las políticas educativas de género
Araya Umaña S.
Comunicación en el aula reproduce inequidad
Villarreal Montoya A.
Aplicación de nuevos métodos didácticos en el aula para asignaturas de computación: utilización de un software cliente / servidor
Leiva Olivencia J., Leiva Olivencia J.é
La improvisación musical y el currículo escolar
Arguedas Quesada C.
Los procesos metacognitivos: La metacomprensión y la actividad de la lectura
Alvarado Calderón K.
Democracia y ética: una entrevista con Fernando Savater
Argueta Hernández B.
Sistematización del proceso de orientación académica mediante modelos de selección de planes de matrícula
Murillo Rivera M., Lara Villagrán V.
Interaction in the English classroom; an exploratory study
Fernández Abarca M.
¿Cómo perciben los estudiantes universitarios la enseñanza de la Filosofía, según sus experiencias en la Educación Diversificada costarricense?
Carvajal Villaplana Ál., García Fallas J.
Construccionismo: objetos para pensar, entidades públicas y micromundos
Badilla Saxe E., Chacón Murillo A.
El ambiente en un aula del ciclo de Transición
Polanco Hernández A.
Algunas condiciones pedagógicas para la formación y el desarrollo de la investigación en la universidad
Quiñones Cárdenas J.,ía., Velez Álvarez C.
La pregunta pedagógica en el nivel inicial
Polanco Hernández A.
La enseñanza de las artes plásticas en la Universidad de Costa Rica
Castro Bonilla J.
La evaluación educativa: concepto, períodos y modelos
Mora Vargas A. I.
La agresividad humana
López Avendaño O.
Educar: un verbo que se conjuga en el paradigma de la afectividad
Gutiérrez Rojas M.
English Teachers as materials developers
Ramírez Salas M.
Hacia una educación no sexista
Araya Umaña S.
Rasgos de sentido de vida del enfoque de resiliencia en personas mayores entre los 65 y 75 años
Jiménez Segura F., Arguedas Negrini I.
El sentido social de la idea de un buen maestro
Mata Segreda A.
¿A dónde juegan nuestros niños y niñas?
Meneses Montero M., Monge Alvarado M.ía
El Instituto de Investigación en Educación y la acción social: año 2004
Castro Bonilla J.
Las estrategias didácticas en la formación de docentes de educación primaria
Gonzaga Martínez W.
El aporte de la neurociencia para la formación docente
Francis Salazar S.
Concepciones acerca de la maternidad en la educación formal y no formal
Alvarado Calderón K.
Una revisión crítica del concepto de creatividad
Chacón Araya Y.
Tecnología digital: reflexiones pedagógicas y socioculturales
González García V.
Acercamiento paradigmático de la autoevaluación como investigación
Chacón Ramírez S.
La comprensión auditiva: definición, importancia, características, procesos, materiales y actividades
Córdoba Cubillo P., Coto Keith R., Ramírez Salas M.
Hacia la redefinición del crédito académico en la Universidad de Costa Rica
Mora Vargas A., I., Gallardo Alvarez I.
Necesidades de orientación en la formación inicial de estudiantes de la Escuela de Formación Docente de la Universidad de Costa Rica
Blanco Solís I., Jara Vázquez Y., Navarro Alfaro J., Segura Calvo A. R.
Tres miradas al mundo de los medios digitales y la comunicación
Coronado Jurado O.
Software libre, alternativa tecnológica para la educación
Valverde Chavarría J.
Aporte de la nueva museología española al Museo de los Niños de Costa Rica
Rodríguez Sánchez K.