Arancibia Muñoz, M.L. 2014. Diagnóstico e intervención en escuelas desde la política de convivencia escolar y enfoque de derechos humanos / Diagnosis and intervention in schools from living school policy and human rights approach. Actualidades Investigativas en Educación. 14, 3 (sep. 2014). DOI:https://doi.org/10.15517/aie.v14i3.16092.