Mainieri Hidalgo, A.M. 2015. Conocimientos teóricos y estrategias metodológicas que emplean docentes de primer ciclo en la estimulación de las inteligencias múltiples /Theoretical conceptualizations and methodological strategies used by first cycle teachers in implementing the. Actualidades Investigativas en Educación. 15, 1 (ene. 2015). DOI:https://doi.org/10.15517/aie.v15i1.17727.