Chao Chao, K.-W. y Durand, M.-J. 2019. El uso de la rúbrica como herramienta de evaluación y de retroalimentación de la expresión escrita en Francés. Actualidades Investigativas en Educación. 19, 3 (sep. 2019). DOI:https://doi.org/10.15517/aie.v19i3.38638.