González Araya, M.N. y Cárdenas Leitón, H. 2020. La ausencia de la familia en el proceso de aprendizaje de la comprensión lectora: la experiencia en tres grupos del nivel de I y II ciclo de la enseñanza general básica. Actualidades Investigativas en Educación. 20, 1 (ene. 2020), 1–25. DOI:https://doi.org/10.15517/aie.v20i1.40158.