Pérez-García, I.A. y Plasencia-Peralta, W. 2022. Análisis de propuestas curriculares dominicanas para lectoescritura inicial de la población estudiantil con necesidades específicas de apoyo educativo. Actualidades Investigativas en Educación. 22, 1 (ene. 2022), 1–26. DOI:https://doi.org/10.15517/aie.v22i1.49072.