Chavarría-Vásquez, J. y Gamboa Araya, R. 2024. Significados y perspectivas en modelización matemática de un cuerpo docente formador en Enseñanza de la Matemática de una universidad pública costarricense. Actualidades Investigativas en Educación. 24, 1 (ene. 2024), 1–27. DOI:https://doi.org/10.15517/aie.v24i1.55560.