de Moura, S. y Dal Magro, M.L.P. 2025. Reconocimiento del trabajo docente en la educación básica en una escuela brasileña: De la pandemia al regreso presencial. Actualidades Investigativas en Educación. 25, 2 (may 2025), 1–28. DOI:https://doi.org/10.15517/aie.v25i2.62345.