Rodríguez, M.E. 2010. El perfil del docente de matemática: visión desde la triada matemática-cotidianidad y pedagogía integral / The mathematics teacher profile: a perspective from the “mathematics, daily life experiences and integral pedagogy” triad. Actualidades Investigativas en Educación. 10, 3 (dic. 2010). DOI:https://doi.org/10.15517/aie.v10i3.10150.