Cárdenas Leitón, H. 2011. Referentes teóricos y metodológicos de los docentes en servicio con una perspectiva de inclusión educativa: creencias y prácticas / Theoretical and methodological referents of in-service educators with an inclusive educational perspective: beliefs and. Actualidades Investigativas en Educación. 11, 2 (ago. 2011). DOI:https://doi.org/10.15517/aie.v11i2.10201.