Andrade-Calderón, P., Stone, R. y Vijil, J. 2020. Marco introductorio : ¿Cómo se está formando al cuerpo docente centroamericano para enseñar la lectoescritura inicial? Aportes de una investigación regional a partir de cinco estudios de caso. Actualidades Investigativas en Educación. 20, 2 (may 2020), 1–38. DOI:https://doi.org/10.15517/aie.v20i2.41588.