Chavarría González, M.C. y Orozco Castro, C. 2006. Ecoanálisis como puerta de entrada a la decodificación de lo cotidiano: hacia una educación posible / Ecoanalytic approaches as entry points towards decoding the quotidian: envisioning possibilities in education. Actualidades Investigativas en Educación. 6, 3 (dic. 2006). DOI:https://doi.org/10.15517/aie.v6i3.9231.