Andrade-Calderón, P., Stone, R., & Vijil, J. (2020). Marco introductorio : ¿Cómo se está formando al cuerpo docente centroamericano para enseñar la lectoescritura inicial? Aportes de una investigación regional a partir de cinco estudios de caso. Actualidades Investigativas En Educación, 20(2), 1–38. https://doi.org/10.15517/aie.v20i2.41588