Barragán Castrillón, B. (2007). Del análisis de la transmisión al análisis de la construcción: la emergencia del paradigma cognitivo en la educación en Colombia / From the analysis of the transmission to the analysis of the construction: the emergency of the paradigm cognitive in the. Actualidades Investigativas En Educación, 7(3). https://doi.org/10.15517/aie.v7i3.9281