Rodríguez, M. E. (2010). El perfil del docente de matemática: visión desde la triada matemática-cotidianidad y pedagogía integral / The mathematics teacher profile: a perspective from the “mathematics, daily life experiences and integral pedagogy” triad. Actualidades Investigativas En Educación, 10(3). https://doi.org/10.15517/aie.v10i3.10150