Pérez-García, I. A., & Plasencia-Peralta, W. (2022). Análisis de propuestas curriculares dominicanas para lectoescritura inicial de la población estudiantil con necesidades específicas de apoyo educativo. Actualidades Investigativas En Educación, 22(1), 1–26. https://doi.org/10.15517/aie.v22i1.49072