CISTERNAS FIERRO, I. Paradigmas disciplinares que sustentan la enseñanza de la gramática de profesores en formación. Actualidades Investigativas en Educación, [S. l.], v. 16, n. 3, 2016. DOI: 10.15517/aie.v16i3.26081. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/26081. Acesso em: 20 dec. 2024.