MALAGA-VILLEGAS, S. G. Hacia una complexión del discurso intercultural en planes de estudio de educación básica. Actualidades Investigativas en Educación, [S. l.], v. 19, n. 1, p. 29, 2019. DOI: 10.15517/aie.v19i1.35255. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/35255. Acesso em: 25 nov. 2024.