SOLIMAN, M. Comunicar lo leído en español como L2: Un estudio cualitativo en el contexto educativo chileno. Actualidades Investigativas en Educación, [S. l.], v. 21, n. 3, p. 1–28, 2021. DOI: 10.15517/aie.v21i3.46212. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/46212. Acesso em: 18 dic. 2024.