ELISONDO, R. C. Transformaciones en las prácticas educativas en contextos de COVID-19. Percepciones de un grupo de docentes argentinos. Actualidades Investigativas en Educación, [S. l.], v. 21, n. 3, p. 1–31, 2021. DOI: 10.15517/aie.v21i3.48180. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/48180. Acesso em: 21 nov. 2024.