CASTRO CAMPOS, M. L. Reconocimiento de la otredad en los espacios formativos de la Educación y Formación Técnica Profesional de Costa Rica: abordaje pedagógico y curricular. Actualidades Investigativas en Educación, [S. l.], v. 24, n. 1, p. 1–19, 2024. DOI: 10.15517/aie.v24i1.55667. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/55667. Acesso em: 22 nov. 2024.