SALAS-SOLANO, B.; VALVERDE-SOTO, G. Articulación del Modelo del Conocimiento Especializado del Docente de Matemática (MTSK) y el Estudio de Clase (Lesson Study): Oportunidades para la formación del profesorado de Matemáticas. Actualidades Investigativas en Educación, [S. l.], v. 25, n. 1, p. 1–27, 2024. DOI: 10.15517/aie.v25i1.60756. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/60756. Acesso em: 21 dic. 2024.