DE MOURA, S. .; DAL MAGRO, M. L. P. Reconocimiento del trabajo docente en la educación básica en una escuela brasileña: De la pandemia al regreso presencial. Actualidades Investigativas en Educación, [S. l.], v. 25, n. 2, p. 1–28, 2025. DOI: 10.15517/aie.v25i2.62345. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/62345. Acesso em: 4 may. 2025.