ALFARO SALAS, H. El empleo de la realidad aumentada como tecnología educacional en la enseñanza del vocabulario en inglés en docentes de preescolar en Costa Rica. Actualidades Investigativas en Educación, [S. l.], v. 25, n. 2, p. 1–31, 2025. DOI: 10.15517/aie.v25i2.62609. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/62609. Acesso em: 15 abr. 2025.