BARRAGÁN CASTRILLÓN, B. Del análisis de la transmisión al análisis de la construcción: la emergencia del paradigma cognitivo en la educación en Colombia / From the analysis of the transmission to the analysis of the construction: the emergency of the paradigm cognitive in the.. Actualidades Investigativas en Educación, [S. l.], v. 7, n. 3, 2007. DOI: 10.15517/aie.v7i3.9281. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9281. Acesso em: 28 nov. 2024.