AMAYA FRANKY, G. La simulación computarizada como instrumento del método en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la física, desde la cognición situada: ley de OHM / Computerized simulation, as an instrument used as the method in the education process and in learning.. Actualidades Investigativas en Educación, [S. l.], v. 8, n. 1, 2008. DOI: 10.15517/aie.v8i1.9321. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9321. Acesso em: 19 oct. 2024.