LIRA VALDIVIA, R. I. Las metodologías activas y el foro presencial: su contribución al desarrollo del pensamiento crítico / Active learning methodologies and syncronous forum: its contribution to the development of critical thinking. Actualidades Investigativas en Educación, [S. l.], v. 10, n. 1, 2010. DOI: 10.15517/aie.v10i1.10093. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10093. Acesso em: 4 oct. 2024.