GARCÍA RETANA, J. Ángel. El lenguaje ordinario: la clave para el aprendizaje de las matemáticas basado en problemas / Ordinary language: a key to problem-based math learning. Actualidades Investigativas en Educación, [S. l.], v. 15, n. 1, 2015. DOI: 10.15517/aie.v15i1.17591. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/17591. Acesso em: 28 mar. 2024.