MAINIERI HIDALGO, A. M. Conocimientos teóricos y estrategias metodológicas que emplean docentes de primer ciclo en la estimulación de las inteligencias múltiples /Theoretical conceptualizations and methodological strategies used by first cycle teachers in implementing the... Actualidades Investigativas en Educación, [S. l.], v. 15, n. 1, 2015. DOI: 10.15517/aie.v15i1.17727. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/17727. Acesso em: 16 abr. 2024.