MORENO APONTE, R. Pedagogía hermenéutica del lugar: estudio narrativo sobre la relación entre lugaridad, alteridad, ciudad y escuela. Actualidades Investigativas en Educación, [S. l.], v. 17, n. 2, 2017. DOI: 10.15517/aie.v17i2.28729. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/28729. Acesso em: 18 abr. 2024.