OLIVO-FRANCO, J. L. Mapas conceptuales: su uso para verificar el aprendizaje significativo en estudiantes de primaria. Actualidades Investigativas en Educación, [S. l.], v. 21, n. 1, p. 1–31, 2021. DOI: 10.15517/aie.v21i1.42380. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/42380. Acesso em: 27 abr. 2024.