PÉREZ-GARCÍA, I. A.; PLASENCIA-PERALTA, W. Análisis de propuestas curriculares dominicanas para lectoescritura inicial de la población estudiantil con necesidades específicas de apoyo educativo. Actualidades Investigativas en Educación, [S. l.], v. 22, n. 1, p. 1–26, 2022. DOI: 10.15517/aie.v22i1.49072. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/49072. Acesso em: 29 mar. 2024.