CAMPOS SABORÍO, N. Los significados pedagógicos del aula, de la escuela y del sistema educativo: un aporte de la investigación cualitativa a la educación costarricense. Actualidades Investigativas en Educación, [S. l.], v. 5, n. 3, 2005. DOI: 10.15517/aie.v5i3.9172. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9172. Acesso em: 27 abr. 2024.