HERNÁNDEZ CAMACHO, R. Propuesta didáctica para identificar cuándo la integral definida es aplicable para resolver un problema / Didactic proposal to identify when the definite integral is applicable to solve a problem. Actualidades Investigativas en Educación, [S. l.], v. 7, n. 2, 2007. DOI: 10.15517/aie.v7i2.9266. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9266. Acesso em: 5 may. 2024.