Arancibia Muñoz, María Luisa. 2014. «Diagnóstico E intervención En Escuelas Desde La política De Convivencia Escolar Y Enfoque De Derechos Humanos / Diagnosis and Intervention in Schools from Living School Policy and Human Rights Approach». Actualidades Investigativas En Educación 14 (3). https://doi.org/10.15517/aie.v14i3.16092.