Muñoz González, Laura de la Concepción, y Encarnación Soto Gómez. 2019. «El Portafolio Digital ¿Una Herramienta Para Aprender a Ser Docentes críticos?: Un Estudio De Casos». Actualidades Investigativas En Educación 19 (3). https://doi.org/10.15517/aie.v19i3.38632.