Chavarría-Vásquez, Jesennia, y Ronny Gamboa Araya. 2024. «Significados Y Perspectivas En modelización matemática De Un Cuerpo Docente Formador En Enseñanza De La Matemática De Una Universidad Pública Costarricense». Actualidades Investigativas En Educación 24 (1):1-27. https://doi.org/10.15517/aie.v24i1.55560.