Chavarría González, M. C. y Orozco Castro, C. (2006) «Ecoanálisis como puerta de entrada a la decodificación de lo cotidiano: hacia una educación posible / Ecoanalytic approaches as entry points towards decoding the quotidian: envisioning possibilities in education», Actualidades Investigativas en Educación, 6(3). doi: 10.15517/aie.v6i3.9231.