Andrade-Calderón, P., Stone, R. y Vijil, J. (2020) «Marco introductorio : ¿Cómo se está formando al cuerpo docente centroamericano para enseñar la lectoescritura inicial? Aportes de una investigación regional a partir de cinco estudios de caso», Actualidades Investigativas en Educación, 20(2), pp. 1–38. doi: 10.15517/aie.v20i2.41588.