Pérez-García, I. A. y Plasencia-Peralta, W. (2022) «Análisis de propuestas curriculares dominicanas para lectoescritura inicial de la población estudiantil con necesidades específicas de apoyo educativo», Actualidades Investigativas en Educación, 22(1), pp. 1–26. doi: 10.15517/aie.v22i1.49072.