A. Corrales Huenul, V. Soto Hernández, y G. Villafañe Hormazábal, «Barreras de aprendizaje para estudiantes con discapacidad en una universidad chilena. Demandas estudiantiles y desafíos institucionales», Act. Inv. en Educ., vol. 16, n.º 3, sep. 2016.