B. Salas-Solano y G. Valverde-Soto, « Articulación del Modelo del Conocimiento Especializado del Docente de Matemática (MTSK) y el Estudio de Clase (Lesson Study): Oportunidades para la formación del profesorado de Matemáticas», Act. Inv. en Educ., vol. 25, n.º 1, pp. 1–27, dic. 2024.