Toruño Arguedas, C. “Lineamientos Curriculares, Desde Una pedagogía crítica, Para La selección Y organización De Los Contenidos En Los Programas De Estudio Del Ministerio De Educación Pública”. Actualidades Investigativas En Educación, vol. 15, no. 2, May 2015, doi:10.15517/aie.v15i2.18971.