Araya Chacón, A. M., A. Monge Sánchez, and C. Morales Quirós. “Comprensión De Las Razones trigonométricas: Niveles De comprensión, Indicadores Y Tareas Para Su análisis / Comprehension of Trigonometric Reasons: Comprehension Levels, Indicators and Tasks for Its Analysis”. Actualidades Investigativas En Educación, vol. 7, no. 2, Aug. 2007, doi:10.15517/aie.v7i2.9274.