Rodríguez, M. E. “El Perfil Del Docente De matemática: visión Desde La Triada matemática-Cotidianidad Y pedagogía Integral / The Mathematics Teacher Profile: A Perspective from the ‘mathematics, Daily Life Experiences and Integral pedagogy’ Triad”. Actualidades Investigativas En Educación, vol. 10, nº 3, dezembro de 2010, doi:10.15517/aie.v10i3.10150.