Rodríguez, M. E. «El Perfil Del Docente De matemática: visión Desde La Triada matemática-Cotidianidad Y pedagogía Integral / The Mathematics Teacher Profile: A Perspective from the “mathematics, Daily Life Experiences and Integral pedagogy” Triad». Actualidades Investigativas En Educación, vol. 10, n.º 3, diciembre de 2010, doi:10.15517/aie.v10i3.10150.