González Rey, F. L. «La significación De Vygotski Para La consideración De Lo Afectivo En La educación: Las Bases Para La cuestión De La Subjetividad / The vygotsky‟s Significance for the Consideration of the Affective Processes in Education: A New Basis for the Topic of. ». Actualidades Investigativas En Educación, vol. 9, n.º 4, noviembre de 2009, doi:10.15517/aie.v9i4.9519.