Toruño Arguedas, César. «Marcos Conceptuales Para Un currículo crítico: Una Propuesta Desde La pedagogía crítica brasileña, española Y Estadounidense». Actualidades Investigativas en Educación 20, no. 1 (enero 1, 2020): 1–27. Accedido noviembre 25, 2024. https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/40124.